FICHAS PROCESO TECNOLOGICOThis is a featured page

1.- Definición de tecnología. Nombrar los factores que intervienen (6).
Es un conjunto de conocimientos que aplicados de una forma u otra ayudan a solucionar problemas, mediante la ciencia y las técnicas.
·Factores que intervienen:
- Los conocimientos y conceptos científicos-técnicos:
- El dibujo técnico:
- Los materiales y sus propiedades:
- Las técnicas de trabajo:
- Los factores económicos:
- La informática
Creado por: Cristina Rodríguez y Estefanía Jimenez

2.- Factores que intervienen en el proceso tecnológico (6)
-Conocimientos y conceptos cientificos-tecnicos. Ayuda a solucionar problemas (la rueda, el movimiento del aire).
-Dibujo tecnico. Transmite la idea del objeto de un modo muy preciso y descriptivo.
-Materiales y sus propiedades. Son determinantes para la función que va a desempeñar el objeto.
-Tecnicas del trabajo. Costituidas por las formas de utilizar las herramientas, asi como los procedimientos de trasformación y los sistemas de montaje.
-Factores económicos. Son decisivos para el avance de la tecnologia.
-Informatica. ayuda a realizar diversas tareas, sinb olvidarnos de la importancia de Internet.
creado por: Antonio García y Miryam García.


3.- Fases del proceso tecnológico: nombrar y acciones de cada uno (6).

fases del proceso acciones que lo integran
necesidad -análisis de la necesidad y los condicionantes
-estudios de otros casos similares y de su solución
idea -propuesta de una solución individual
-presentación al grupo y seleción
desarrollo de la idea - dibujo de planos
-mediciones y cálculo de presupuestos
-elaboración de un plan de construcción
construcción -construción
verificación - evaluación
-elaboración de la memoria final
comercialización -presentación al público


por:Rocío Nadal Ortega y Juan Sánchez Merín

4.- Necesidad, análisis y solución individual, puesta en común y elección de la solución en grupo.
La necesidad
El problema o necesidad debera estar lo suficientemente acotado como para que su solución sea posible, y también sera lo bastante abierto como para dar lugar a soluciones diferentes. Asimismo, vosotros podeis contribuir al planteamiento del problema añadiendo condiciones voluntarias al proyecto.

Analisis y solución individual del problema
Tras consultar información en todo tipo de fuentes para estudiar problemas similares ya resueltos o ejemplos que puedan ser de utilidad, dibujaréis un boceto con vuestra idea original. Este boceto debe ser muy expresivo, para que el resto del grupo lo entienda, y ha de contener datos sufientes que aclaren cuestiones de tamaño del objeto, el modo del funcionamiento, las piezas principales, la dificultad de construcción, el aspecto final, etc...

Puesta en común y elección de solucción en grupo
En este punto se representan al grupo las soluciones individuales y se elige una de ellas, o se decide cambiar varias propuestas para, asi, incorporar los aspectos mas positivos de cada una.

Hay que tener en cuenta que la solución debe aunar, de forma equilibrada, originalidad, fiabilidad y buen funcionamiento, resultado estético y facilidad de construcción.

Es necesario que el grupo este bien organizado y que no sea la misma persona la que realize todas las tareas.

Por Natalia Ibáñez y Giselle Bedoya.
5.- Desarrollo de la solución de grupo. Construcción, verificación y evaluación.
-Planos de definicion: se utilizan perspectivas para mostrar el objeto en su totalidad , vistas (planta, perfil y alzado) o secciones para poder medir las piezas y definirlas por completo de forma tecnica asi como detalles de piezas y uniones.

-Hoja de procesos: en este documento se intentará responder a las preguntas sobre qué se va a hacer, quién se va a encargar de hacerlo, cómo, cuánto y en cuanto tiempo

-Mediciones y presupuestos: primero hay que concretar , a partir de los planos del objeto del que se dispone, qué cantidad de cada tipo de material se va a emplear en su construccion. A continuacion se multiplica el precio del mercado de cada material empleado por la cantidad obtenida en el paso anterior y se suman los resultados para conseguir el coste total del proyecto

-Construcion: conviene empezar por las piezas de soporte o por las que sean mas dificiles de acoplar entre si a fin de que el resto se adapte a ella y luego las siguientes se van colocando en orden.

-Verificacion y evaluacion: hai que analizar de un modo critico el resultado obtenido. Se valoraran aquellos aspectos que mejoren el producto y se comprobara su funcionamiento se adapta a las exigencias del planteamiento inicial. Por ultimo se realizara una evaluacion de impacto en sus tres vertientes economico, social y ambiental.

Escriti por: Carlos marcos y Carlos martinez

6.- Gestión del taller: espacio físico y documentación.

Al hablar de espacio físicos referimos a la localización de los distintos objetos con la que se trabaja y en el lugar que ocupan los alumnos.
Respecto al primer concepto de espacio físico, los aspectos son más importantes son:
-Herramientas: suelen estar colocadas en un panel identificado o una caja de herramientas para cada grupo. Se debe colocar las herramientas en su lugar correspondiente.
-Materiales: se guardan en un almacén o en un lugar concreto de la clase.
-Proyectos: se ordenan en estanterías organizadas por clases e indentificadas con el número del grupo.

En el taller constamos con documentación que puede sernos de utilidad en los proyectos que estemos realizando. Está organizada y guardada en zonas que denominamos biblioteca, puede ser de tres tipos:
-Obras genéricas sobre el área, con proyectos e ideas.
-Libros específicos sobre temas concretos.
-Revistas divulgativas.

Por Jorge Rodriguez Arias y Yonathan Chu Lo

7.- Gestión del taller: grupos.
Los grupos están formados por varios alumnos, cada uno con una responsabilidad concreta. Pueden ser:
-Coordinador/a: Es el encargado de acordar y componer todos los medios y esfuerzos de cada miembro del grupo para lograr una acción común eficaz. Ejerce de portavoz ante los demás grupos y ante el/la profesor/a.
-Secretario/a: Secretario/a: Recoge, revisa y organiza toda la documentación escrita (o informatizada) de cada miembro del grupo (planos, hojas de procesos, presupuestos, étc.)
-Encargado/a de herramientas: Se ocupa de controlar que no se pierdan ni estropeen las herramientas adjudicadas al grupo.
-Encargado/a de material: Recoge y obtiene el material necesario para trabajar; asimismo, se encarga de reciclar el sobrande de madera adecuada.
-Encargado/a de limpieza: Se asegura de que cada miembro del grupo deje su `puesto de trabajo completamente limpio.
-Encargado/a de seguridad e higiene: Vela por la correcta observación de las normas del taller y de la seguridad en el manejo de las herramientas.
Todos deben colaborar para facilitar la tarea a los encargados de cada función.
Por Adrián Gutiérrez.
8.- Funciones de la actividad empresarial (4).
Dirección: incluye las funciones relacionadas con los objetivos de la empresa y el modo de alcanzarlos, las decisiones de todo tipo que afecten a la empresa en funcion de la información sobre el mercado de la que se disponga, y poner los medios que aseguren que estas decisiones sean transmitidas y cumplidas.
Producción: es el conjunto de todas las actividades relacionadas con la fabricación del bien, el proceso productivo y la organización y gestión del mismo.
Distribución: consiste en poner los bienes a disposición del consumidor mediante redes de establecimiento, transporte, organización y control de las ventas, etc.
Logística: en este apartado se incluyen todas las labores de apoyo al resto de las funciones, desde los estudios de mercado y el desarrollo de nuevos productos hasta las tareas de tesorería y el aprovisionamiento de material para la fábrica.
por Rubén Aguado Molina y Daniel Berbén Marín
9.- Publicidad, consumo e impacto ambiental de la actividad empresarial.
En principio , las empresas fabrican productos a partir de las necesidades de la sociedad y lo venden a un precio superior al de su coste.Para vender mejor utilizan la publicidad.

IMPACTO AMBIENTAL
Los avances tecnologicos se han sucedido muy rapido, esta sition a dado lugar a tres grandes problemas:
-contaminacion
-agotamiento de los recursos energeticos y materias primas
-desigualdades sociales entre regiones y países

por Omar Amezian y Alejandro Herzog
10.- Comodín.




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Anonymous juan pablo pro 0 Nov 16 2012, 1:44 AM EST by Anonymous
 
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ola maracos
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Anonymous LAL 0 Sep 2 2012, 7:36 AM EDT by Anonymous
 
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Muy buen post, me ha ayudado mucho. auque muchas faltas de ortografia.
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Anonymous dsfv 0 Dec 12 2011, 9:12 AM EST by Anonymous
 
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ddv
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